Наиболее важным направлением в организации работы с кадрами является их постоянное и всестороннее развитие трудовых ресурсов, совершенствование их знаний, профессиональных навыков и умений. На любом предприятии должна использоваться система непрерывного обучения и повышения квалификации кадров внутри организации.
Качество трудовых ресурсов предприятия тем выше, чем больше удельный вес работников, обеспечивающих высокую продуктивность труда, т.е. работников высокой квалификации, с хорошей профессиональной подготовкой.
Основным фактором, обеспечивающим развитие их умений и навыков является обучение. Обучение теперь играет важную роль в достижении организацией основных стратегических целей. Так как практически каждая организация действует в быстро меняющихся условиях, умения и знания людей, необходимые им в их деятельности, также меняются, причем все более быстрыми темпами. Образование и обучение в наши дни должно быть непрерывным.
Подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов и рабочих может осуществляться как непосредственно в объединении, так и в учебных заведениях повышения квалификации и переподготовки кадров. Непрерывность обучения обеспечивается путем рационального сочетания систематического самообразования, производственно-экономической учебы, краткосрочного или периодического длительного обучения на соответствующих курсах или в учебных заведениях, при этом должны учитываться конкретные условия производства.
Обучение организуется на основе учебных планов и программ, которое предусматривает объем знаний и умений, а также приобретение практических навыков, необходимых для овладения профессией от начального до высшего разрядов согласно требованиям единого тарифно-квалификационного справочника (ЕКТС).
Слабая работа по организации учебы, переквалификации людей при сложившейся ситуации, недогрузке производства, отправления людей в вынужденные отпуска, может привести к потери кадрового потенциала. Чтобы этого не произошло необходимо уделить должное внимание процессу внутрипроизводственного обучения.
На ООО «Глобэкс» процесс внутрипроизводственного обучения является непосредственной задачей линейных руководителей, отдела кадров и неотъемлемой частью стратегии развития потенциала кадров, что требует создание эффективной системы подготовки и переподготовки кадров. Для каждой категории работников разрабатывается собственная подсистема подготовки и переподготовки.
Если рассматривать профессиональное образование как систему, то в ней можно выделить два этапа. Первый – собственно профессиональная подготовка. Второй – последующие усилия, предпринимаемые для углубления, расширения и дополнения ранее приобретенной квалификации.
Повышение квалификации – обучение, обусловленное изменением характера и содержания труда специалистов на занимаемой должности, моральным старением знаний. При этом в зависимости от целей приобретенная ранее квалификация должна быть сохранена, приведена в соответствие с изменившейся обстановкой или использована для профессионального продвижения по службе.
Для определения степени соответствия профессионально-квалификационной структуры работников технико-организационному уровню производства рассчитывается коэффициент соответствия работников выполняемой работе, который показывает, на сколько профессионально-квалификационный уровень работника отвечает сложности выполняемых им трудовых функций. Структура ППП тем рациональнее, чем ближе к единице значение данного коэффициента.
За анализируемый период на предприятии сохраняется достаточный уровень соответствия квалификации основных рабочих уровню выполняемых работ, но явно видна тенденция к увеличению разрыва между данными показателями. Только уровень квалификации кондитеров повышается, этому способствует дополнительное обучение. Уровень квалификации работников сохраняется на одном уровне.
Если фактический средний тарифный разряд рабочих ниже среднего тарифного разряда работ, то это может привести к выпуску менее качественной продукции. Однако если средний тарифный разряд рабочих выше среднего тарифного разряда работ, то рабочим нужно производить доплату за использование их на менее квалифицированных работах.
Для оценки соответствия квалификации рабочих сложности выполняемых работ сравнивают средние тарифные разряды работ и рабочих, рассчитанные по средневзвешенной арифметической.
Уровень сложности работ не соответствует уровню квалификации работников, что может привести к снижению производительности труда и снижению качества выполняемых работ.
В течение последних трех лет средний уровень квалификации рабочих основных производственных специальностей падает. Наряду с этим снижение соответствия работников уровню выполняемых работ.
На ООО «Глобэкс» проводится аттестация, в тех случаях, когда необходимо повысить разряд у работника. Заявку на аттестацию предоставляет руководитель подразделения. Для этого создается комиссия, в которую входят: начальник отдела кадров, специалисты отдела кадров, руководитель подразделения. Составляется перечень вопросов по которым будет проходить аттестация. Вопросы составляются на основе требований должностных инструкций. После проведения аттестации выносится решение о повышении разряда работнику или нет.
На предприятии недостаточно средств для обучения персонала и поэтому работа по подготовке и повышению квалификации ведется в недостаточном объеме.
Необходимо активизировать работу с персоналом для повышения уровня квалификации.
Похожие рефераты:
|
Дипломные работы 
